A
leitura oral de textos pelos alunos pode ter várias formas. Eles podem ler com
o objetivo de comunicação, isto é, o de permitir ao ouvinte a sua compreensão;
ou com o objetivo de expressão, a fim de transmitir as emoções inerentes ao
conteúdo do texto.
A escola tem
responsabilidade no ensino e na prática da leitura, mas é essencial estimular o
aluno a ler também em casa, os pais devem-se envolver neste processo.
Na escola, os professores aproveitam diferentes
situações e oportunidades para motivarem e desenvolverem a prática da leitura
expressiva, para que os seus alunos adquiram confiança e bom domínio do texto
lido.
Destaco, assim, a oportunidade dos nossos alunos participarem no “Concurso
de leitura expressiva” que se realizou na biblioteca da escola sede no dia 04
de março.
Os alunos da turma da professora Lúcia ( 1.º ano) e da minha ( 1.º e 4.º ano) ganharam o respetivo concurso, com as poesias " A Borboleta" e " Vagundo do Mar", no entanto, todos estão de parabéns, pelo seu
empenho nesta tarefa. E apesar de os alunos do primeiro ano estarem a dar os primeiros passos, na
iniciação à leitura e escrita, demonstraram que ler poesia
expressivamente, não é difícil, basta sentir e viver o que se lê, ser facial e
corporalmente expressivo e deixar transparecer os sentidos implícitos…tal como
declamaram os alunos em "Vagabundo do Mar...": “ …E agora / queira ou não queira,/ cara alegre e braço forte: /
estou no meu posto a lutar.”
Também
nós continuaremos a “ lutar” para que os nossos alunos gostem de ler e leiam
cada vez mais e melhor.
Professora Maria de Jesus
( 1 .º e 4.º ano de Gondifelos )
Professora Maria de Jesus
( 1 .º e 4.º ano de Gondifelos )
